Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ)




НазваниеУчебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ)
страница5/7
Дата публикации03.07.2013
Размер1.23 Mb.
ТипДокументы
www.zadocs.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Учебное задание 3. Составить таблицу основных систем физического воспитания в новое время по сл. форме:


^ Название системы

Авторы системы

Цели и задачи системы

Средства физического воспитания

^ Методы физического воспитания

Снаряды, оборудование, инвентарь

Формы проведения занятий

Общая оценка системы

1

2

3

4

5

6

7

8

Национальные гимнастические системы:

1. немецкое гимнастическое (турнерское) движение .

Фридрих Людвиг Ян ( 1778-1852гг.), Эрист Айзелен (1792-1846гг.), Адольф Шписс (1810-1858гг.).

Ян организовал гимнастические союзы, где готовились бойцы за освобождение Пруссии от французской оккупации, пропагандировал мысль о величии и о историческом призвании немецкого народа, его великого духа, языка и обычаев. Занятиями гимнастикой Ян пытался восстановить утраченное равновесие человеческого образования, поставить рядом с односторонней духовностью телесную, чрезмерной утонченности противопоставить мужественность.

Особое внимание уделялось упражнениям на гимнастическом коне, козле, гимнастических брусьях, турнике (перекладине), упражнения со скамейкой и обручем, акробатике, танцам. Применялись и военно-прикладные упражнения: стрельба из лука и огнестрельного оружия, переноска тяжестей, верховая езда и др.

Соревновательный метод.

Перекладина (турникет), брусья, конь, козел, обруч, скамейка, лук, оружие.

Курс гимнастики был рассчитан на два периода. В первом периоде применялись сравнительно простые упражнения: ходьба, бег, прыжки, лазание, упражнения на снарядах, игры. Соблюдался принцип постепенности, последовательности, правильного сочетания нагрузки с отдыхом. Большое внимание уделялось развитию воли, изучению индивидуальных особенностей занимающихся. Занятие состоялось из двух частей. В первой части ученики работали самостоятельно,

В учебнике «Немецкая гимнастика» дано описание упражнений в ходьбе, беге, прыжках, на гимнастическом коне, козле и подробно на брусьях и турнике. В 1811 г. Ян открыл гимнастическую площадку на воздухе в Гессенгайдене, недалеко от Берлина. Это содействовало дальнейшему развитию гимнастики. Методика проведения занятий и классификация упражнений в немецкой гимнастике не имели достаточно полного научного обоснования. В основу классификации была положена внешняя форма движений, отсутствовали указания по дозированию физической нагрузки, педагогическому и врачебному контролю.

2. шведская система гимнастики.

Пер Хенрик Линг (1776-1839 гг.), Ялмар Линг (1799-1881гг.).

Высшая цель гимнастики – забота о гармоническом развитии человеческого тела.

  1. Подготовительные движения.

  2. Напряженные выгибания.

  3. Подтягивания.

  4. Равновесие.

  5. Упражнения мышц спины.

  6. Упражнения брюшных мышц.

  7. Ходьба и бег.

  8. Попеременно-сторонние упражнения.

  9. Упражнения для ног.

Методы строго регламентированного упражнения. Игровой метод.

Шведская стенка, бревно, прыжковый трамплин, бревно и скамья с седлом, двойной бум, плинт, канат, шест, лестница, козел, конь, брусья, перекладина.

Урок гимнастики состоял из 16 частей. Упражнения выполнялись в строго установленной последовательности: построение группы или перестроение для занятий, подготовительные упражнения для ног, упражнения для формирования правильной осанки, упражнения в равновесии, для мышц живота, отвлекающие упражнения для ног, подтягивания, дыхательные упражнения.

Шведскую гимнастику выгодно отличали ее оздоровительный характер, подбор упражнений в зависимости от анатомических возможностей, строгая направленность на вовлечение в работу определенных мышц, многообразие упражнений, внедрение новых снарядов и методик обучения. Эта система гимнастики быстро стала популярной во многих странах Европы. В Швеции того времени была организована подготовка преподавателей с высшим образованием по гимнастике. В 1813 г. в Стокгольме открылся Центральный гимнастический институт. Шведская гимнастика органично дополняла немецкую. В практике физического воспитания эти две системы постепенно слились.

Сокольская система гимнастики

Мирослав Тырш (1832-1884 гг.).

Система была направлена на регулярную и целенаправленную тренировку тела и рассматривалась ее автором в качестве средства физического и нравственного воспитания чешского народа, способствующего укреплению физических и нравственных сил и военной одготовки.

Упражнения без снарядов: ходьба, бег, вольные упражнения, строевые упражнения, хороводы, танцы, снарядовые упражнения: прыжки простые в длину, прыжки «атакой» в высоту, прыжки с шестом в глубину, упражнения на козле, столе в длину, коне в длину и ширину с ручками и без ручек, перекладине, брусьях, кольцах на месте и в каче, на ходулях, лестнице, шведской стенке, канатах, шестах, шведской скамье, бревне, шаре, коньках, велосипеде. Упражнения со снарядами: упражнения с различными отягощениями (палками, гантелями, тяжестями, цепами, киями, молотами, палицами, кирками, мотыгами, бревном), упражнения в метаниях (копья, диска, молота,

Игровой метод. Соревновательный метод.

Шест, ходули, козел, конь, брусья, перекладины, кольца, шведская стенка, канат, шведская скамья, бревно, шар, коньки, велосипед, палками, гантелями, тяжестями, пиками, цепами, киями, молотами, палицами, лопатами, кирками, мотыгами, косами, луками, лестницами, бревном, копья, диска, молота, куба, ядра, мяча, флажками, флагами, булавами, скакалками.

Занятия проводились по такой схеме: сначала упражнения строевые, затем вольные движения, упражнения со снарядами и боевые, дальше шли упражнения на снарядах в подгруппах (обычно в трех со сменой снарядов), затем общие упражнения (пирамиды), наконец опять строевые, после чего занятия заканчивались. Гимнастические упражнения стали соединяться в комбинацию, было введено музыкальное сопровождение, красивые костюмы и специальная гимнастическая обувь.

Шагом вперед явилось то, что в сокольской гимнастике обращалось внимание не на количество повторений, как это было в немецкой и шведской гимнастиках, а на красоту выполнения движений.


Учебное задание 4. Составить таблицу основных показателей развития ФКиС в странах мира после II МВ (по оной стране каждого региона)

по сл. форме:


^ Регионы страны

Крупнейшие спортивные организации

Наиболее распространенные виды спорта

Рекреативные формы физического воспитания

^ Крупнейшие национальные соревнования

Достижения на ОИ

Общая оценка состояния ФКиС

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

Европа (Англия).

Олимпийский комитет. Футбольные клубы «Манчестер Юнайтед». Английские футбольные организации.

Футбол, пинг-понг, легкая атлетика, плавание, теннис, гимнастика, гольф, бокс.

Скаутская организация, экскурсии, военно-прикладные виды спорта. Экскурсия, скаутская организация.

Легкая атлетика. Уимблдонский турнир, теннис.

Тим Монгомери 100м бег,

Майкл Джонсон 200м бег,

Кристин Аррон 100м.

Физическая культура и спорт активно развивается, проводятся спортивные состязания по всем видам спорта.

Во многих школах уроки физического воспитания не проводились. Незначительное количество детей имели возможность проводить летнее время в лагерях

во внеучебное время большую идеологическую и спортивную работу.

Азия ( Япония).

Олимпийский комитет Японии. 27 национальных федераций

Баскетбол, легкая атлетика, лыжный спорт, плавание, гандбол, гимнастика,

Сумо, дзю-до, много студентов, занимающихся спортом в федерациях и вне их.

16 олимпийские игры, 1996 г., 17 Олимпийские игры, 2000 г., 18 Олимпийские игры, 2004 г..

Наоко Такахаси – легкая атлетика, Мизуки Нагучи – легкая атлетика,







Китай.

Национальный олимпийский комитет.

Футбол легкая атлетика, баскетбол, волейбол.

Все виды физических упражнений.

Турниры по тхэквондо ,боулинг.

Гао Шуин (КНР).

Шен Ван Цусин н\т

Цзян Бо 5000м

Активно участвуют во всех соревнованиях, проходивших в стране и в Мире.

Количество школьников, которые сдают нормы по плаванию, л\а, гребле, каратэ, дзюдо ежегодно растет.

Африка.

Министерство по делам молодежи и спорта, клубы, лиги, федерации национальный совет спорта НОК.

Федерация футбола, легкая атлетика, ручной мяч, бокс, дзюдо.

Важным сектором являются начальная и средняя школа, ведется работа на

Соревнования по футболу, боксу, легкой атлетике, гандболу, дзюдо.

Джон

Аким Буа

(бег)

Значительный подъем в развитии физической культуры и спорта наблюдается в Мали.

Особое большое значение для развития спортивного движения на этом континенте имеют Африканские игры.


Учебное задание 5. Составить таблицу основных показателей развития ФКиС в России до конца 19 века по сл. форме:


^ Физические упражнения народов России (выборочно)

Игры с предметами и без предметов

Отражение народных

форм физического воспитания в художественной литературе и изобразительном искусстве

^ Отражение вопросов физического воспитания в медицинской и педагогической литературе

Начало развития отдельных

видов спорта в стране

Формы организации физической подготовки в учебных заведениях и в армии

^ Общая оценка состояния ФКиС в стране

1

2

3

4

5

6

7

-Древние (восточные) славяне: стрельба из лука, метание камней в цель и на дальность, плавание, гребля, кулачный бой, прыжки через костер, скачки на лошадях.
-Народы Руси: борьба, верховая езда, стрельба из лука, поднятие и метание камней, плавание, гребля, передвижение на лыжах, кулачные бои.
-Народы Сибири, Урала, Средней России: лыжи, кулачный бой, фехтование.
- Украинское казачество: верховая езда, владение оружием.

Городки, бабки, «чур» - наподобие хоккея, «стенка на стенку» - кулачные бои, культовые игры с быком, игры с мячом, игры в шахматы, игры в медведя и оленя, бег наперегонки, грелки, гуси-лебеди, лапта, свайка, игры с шаром и жгутом.

Скульптура А. А. Иванова - «Юноша, играющий в городки», А. В. Логановский - скульптура «Парень, играющий в свайку», Н. С. Пименов – автор монументального произведения «Парень, играющий в бабки», В. И. Суриков – картина «Взятие снежного города», С. Т. Аксаков – писатель. Очерк «Собирание бабочек».

Н. Г. Помяловский – рассказ «Поречане».

Абу-Али Ибн Сина (Авиценна) (980-1037гг.). крупнейших ученый медик. Труд « Канон врачебной науки». Первый из ученых дал определение физическим упражнениям. Епифаний Славенецкий – «Гражданство обычаев детских». В его книге, состоящей из вопросов и ответов, наряду с указанием, как детям вести себя в школе, много внимания уделяется играм и упражнения: с мячом, городки, бег, прыжки и подскоки на одной или двух ногах. Е. Славинецкий рассматривал и игры как средство воспитания и укрепления здоровья.

Егор Арсентьевич Покровский (1834-1859 гг.) и Евстафия Михайловича Дементьева (1850-1919 гг.) «Физическое воспитание детей у разных народов, преимущественно России». «Гимнастика или игры». Основными средствами физического воспитания врачи-гигиенисты считали – народные игры, ходьбу, бег и борьбу. Видели пользу в занятиях греблей, плаванием, верховой ездой, лыжными и конькобежным спортом, при условии, если занятия буду проходить под контролем медицины. И. М. Сеченов указал на значения мышечного движения для развития мозга. Без мышечных движений невозможны ни познание, ни переделка, ни совершенствование человека. «Уж одно то, что ребенок приобрел подвижность тела, дает ему возможность анализировать впечатление», писал Сеченов.

Одним из видов спорта, развивающихся в стране стал бокс. Большую популярность приобрел велосипедный спорт. Во второй половине XIX в. появились велосипеды, заведенные в Россию из Германии, Англии, Франции. Началось массовое увлечение ездой на велосипеде. В 1888 г. в Москве был открыт клуб велосипедистов-любителей.

Во второй половине XIX в. одним из популярных видов спорта в России становится гребной и парусный спорт.

Не меньшей популярности в России в конце XIX в. стал пользоваться конькобежный спорт. Основным направлением занятий в клубе стало фигурное катание. В 1892 г. создается союз конькобежцев.

XIX в. становится знаменательным для России и в развитии шахмат и шашек. В 1853 г. появились первые шахматные клубы в г. Петербурге.

На международную спортивную арену выходят в эти годы фехтование, получившее развитие во второй половине XIX в. в Российской армии.

Первенство России по стрелковому спорту было проведено в конце XIX в.

Успешно развивались в России теннис, легкая атлетика, футбол, лыжный спорт. Главными центрами их развития были Петербург и Москва.

В 1870 г. гимнастику ввели в программу учительских семинарий. С 1872 г. гимнастика являлась обязательным предметом в училищах. В 1837 г. было издано руководство по гимнастике для сельских школ. Программой предусматривались занятия строевыми и военными упражнениями, принятыми в русских войсках. Рекомендовались упражнения на снарядах ( брусья, конь, перекладина), со снарядами (палки, гантели, гири и др.), и всевозможные игры. Передовая часть русского офицерства сразу же после окончания стала предлагать меры по усовершенствованию физической подготовки в русской армии. Гимнастики, фехтование и штыковой бой были введены как обязательные предметы обучения воина. Занятия проводились в оборудованном снарядами гимнастическом городке, солдаты учились брать штурмом земельные укрепления, рвы.

Возникновение спортивных клубов и развитие спорта в пореформенной России происходило в новых экономических и социально-политических условиях, порожденных буржуазным обществом. Во всех областях культуры происходили глубокие изменения. В крупнейших промышленных городках открывались различные спортивные общества и клубы. И если в 60-80 гг. XIX в. доступ в них имели лишь представители буржуазных и дворянских кругов, то в конце XIX в. стали создаваться спортивные клубы демократического толка. Клубы культивировали любительский спорт, рекреативные формы физической культуры и профессиональны спорт. Из гражданский организаций культивировали любительский спорт и проводили регулярные спортивные состязания лишь те общества, которые имели достаточно хорошую спортивную базу. Большинство спортивно-гимнастических организаций развивалось обособленно, связи существовали в масштабах губернии. К концу XIX в. в России завершилось формирование основ современных видов спорта, наметились основные центры их развития. Российский спорта начинает активно выходить на международную арену.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconСценарий внеклассного мероприятия для 4 класса «От Древней Греции до Сочи 2014»
Цели: закрепить знания об истории Олимпийских игр; дать представление о подготовке к проведению зимних Олимпийских игр в Сочи; воспитывать...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconИскусство Древней Греции Периодизация: Крито-Микенский период 3-2...
В древней Греции создана первая история искусства – «Поэтика» Аристотеля и теория скульптуры – «Канон» Поликлета

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconТехническое задание на программный продукт или что значит фраза "по форме гост 19. 201-78"
Рассмотрим, как правильно составить техническое задание на разработку программного продукта

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconЗадание Вопрос Термин «finansia» возник в: России; Древней Греции;...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconПервые, досократические философские школы Древней Греции возникли...
Первые, досократические философские школы Древней Греции возникли в VII •V вв до н э в ранних древнегреческих полисах, находившихся-...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconВ номинацию «10 Лучших спортсменов года по видам спорта, включенных...
Олимпийских игр было подано 23 заявок. В соотвествии с условиями конкурса одна заявка отклонена, связи с пропиской спортсмена в другом...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconВведение Понятие «история античности»
Характеристика античной цивилизации. Сравнение античного и древневосточного путей развития. История Древней Греции как часть истории...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconВопросы к экзамену по Истории Древней Греции
Географическое положение и природные условия Балканской Греции и Эгейского бассейна. Население

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconЛитература: Кикамидзе «Некоторые теоретические вопросы права государственной...
...

Учебное задание Составить таблицу по Олимпийским играм в Древней Греции по сл форме: Хронология Олимпийских Игр (ОИ) iconПатологическая склонность к азартным играм. Гемблинг
Гэмблинг организация азартных игр, вид преступного промысла. Во многих штатах США уголовно наказуемым является не только организация...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов